Semana 34

INGLES 

Copiamos en el cuadernito 

Objetivo de aprendizaje 

Reconocer las preposiciones 

ETICA Y VALORES 

Se realizó las exposiciones del cierre del proyecto de vida.

Felicitaciones!

Excelente trabajo 

CIENCIAS SOCIALES 

Propósito de aprendizaje: • Valorar las principales características y aportes de las diferentes etnias de nuestro país.

VALOREMOS NUESTRAS DIFERENCIAS 

Los colombianos tenemos raíces de tres culturas: la africana, la indígena y la europea. Desde la llegada de los españoles y africanos a estas tierras, las culturas se mezclaron entre sí, nacieron hijos y se crearon otras sociedades basadas en esta fusión. Esta mezcla hace de Colombia un territorio inmensamente rico, porque su gente tiene diferentes costumbres, tradiciones, conocimientos, formas de resolver los problemas y de educar a los niños y niñas.

En Colombia viven muchos descendientes de los antiguos africanos que fueron traídos como esclavos de diversas etnias africanas, principalmente de la Costa Occidental de África, con diferentes características físicas, diferentes lenguas y costumbres.

Desde que la Constitución Política de 1991 declaró nuestro país como diverso, multiétnico y pluricultural, se reconoció a los afro descendientes como grupo étnico minoritario, con características culturales y físicas que los distinguen de otros grupos sociales, y con una serie de vulnerabilidades. Desde dicha fecha estas comunidades han tenido cierta participación en las instituciones, titulación de tierras y acceso a la universidad.

Esta población también está conformada por los raizales que habitan en San Andrés, Santa Catalina y Providencia y la población palenquera que desciende de los esclavos que huían a las cimas de las montañas y que por eso se les llamó cimarrones.

Los pueblos indígenas colombianos, están a su vez compuestos por varias comunidades que en ocasiones viven distantes unas de las otras y tienen algunas variaciones culturales.

Cada pueblo tiene una historia y una cultura particular, sistemas de pensamiento, una lengua, una forma de vestir, de producir alimentos, entre otros. Algunos pueblos indígenas han perdido sus lenguas nativas, debido a la prohibición de usarlas y por estrategias de adaptación de los pueblos en contextos mestizos. Algunas lenguas se han perdido porque las hablan los mayores, pero no las generaciones jóvenes.

 Los pueblos indígenas del país, en su mayoría hablan castellano, y en otros pueblos castellano y su lengua nativa.

ACTIVIDAD DE CIERRE

 RESPONDE

1. Qué significa que Colombia sea una nación pluriétnica?

a. Que en Colombia sólo se habla español.

b. Que en nuestro país sólo hay una etnia.

c. Que en nuestro país  hay varias etnias.

d. Que en Colombia sólo existe la etnia afrocolombiana

2. Los pueblos raizales se encuentran en:

a. San Andrés.

b. Cali.

c. Bogotá

d. Cúcuta.

3. Un chamán es:

a. Un gobernador.

b. Un médico tradicional.

c. Un afrocolombianos

d. Un indígena.

4. El pueblo Rom es:

a. Un afrocolombiano.

b. Un indígena

c. Un raizal.

d. Un gitano.

5. Un palenquero es.

a. Un descendiente  de indígenas.

b. Un descendiente de Gitanos.

c. Un descendiente de cimarrones.

d. Un descendiente de raizales.

Martes 

Ciencias naturales 

Matemáticas 

actividad 

Jugando con domino y fracciones 

También se realizó evaluación de  operaciones con fracciones 

El miércoles debe llevar el cuaderno viejo de matemáticas 

MIERCOLES

MATEMATICAS

Se trabajo en clase en la evaluación de matemáticas

CIENCIAS NATURALES 

Se inicia tema del Sistema Excretor

manualidad (realizar el sistema excretor con plastilina)

SISTEMA EXCRETOR

En nuestras células se producen sustancias que, por ser tóxicos, debemos eliminarlas o excretarlas. La excreción de toxinas se realiza especialmente, por el sistema urinario, pero también por la piel, los pulmones, el intestino grueso.

TECNOLOGIA 

Pegamos la lamina en el cuaderno, es refuerzo del trabajo practico     que hemos realizado